数学における探究的な学び～研究授業を行いました～

９月15日（火）、本校において数学の研究授業を行いました。

今回は１年次の生徒を対象に、「２次関数」の単元の授業を行いました。

生徒一人ひとりが課題について考え、自分の考えを表現するとともに、友達の考えを聞きながら理解を深めていく姿がみられました。生徒が自ら問いをもち、考え、対話しながら学びを深める、探究的な授業となりました。

また、本校の教員だけでなく、他校の先生方にもZoomで参加していただきました。学校の枠を越えて授業を参観し、数学における探究的な学びや授業づくりについて意見を交流する貴重な機会となりました。

さらに、北海道教育大学の中逸准教授にも助言者として参加していただきました。授業後の研究協議では、生徒の学びの様子や授業の展開について、専門的な視点からご助言をいただき、今後の授業改善について考える機会となりました。

本校では、今後も教員同士の学び合いや、他校・大学等との連携を大切にしながら、探究的な授業づくりに取り組んでまいります。