カテゴリ:探究之行

6月19日（木）実施　3年次　地域学

　本日の地域学は実業家である風間健様にお越しいただきました。風間様は名寄市内で複数の飲食店を経営されています。風間様と外部講師の黒井様の2ショットです。

　風間様は製菓専門学校を卒業した後、様々な経験を経て、現在の仕事をされています。この写真は風間様が経営するお店のロゴです。ロゴは蜂の巣をイメージされているそうです！おしゃれですね！

　風間様は製造業、接客業、ベトナムへの旅行、自転車での日本一周といった経験を持っています。様々な経験と人との出会いから現在の仕事を選び取ったそうです。

　質疑応答の時間もありました。生徒達は職業選択にあたり大切なことを学び取ろうと真剣な表情で風間様の話を聴いていました。

プレゼンテーション大会に向けたリハーサル　探究之行

　名寄高等学校の探究活動はその充実度と完成度の高さから全国的に注目されています。6月20日（金）には3年間に及ぶ探究活動の集大成であるプレゼンテーション大会が開催されます。

　生徒達は発表に向けてリハーサルを行っています。教員からのアドバイスにも真剣に耳を傾けています。

　こちらの班は原稿の読み合わせを行っています。

　3年次生は2年半も同じメンバーで探究活動をしてきたので絆も強いです！

6月20日（金）のプレゼンテーション大会が楽しみですね！　

5月28日（水）実施　全年次　探究之行

　本日行われた探究活動の様子です。1年次生はプレゼンテーションにチャレンジ！

　6月20日（金）には、探究活動の成果をまとめたプレゼンテーション大会を行います！この大会に向けて、2、3年次生は各班、探究活動に熱を入れています！

　"アニメ飯を3D化しよう"、“名寄独自のカフェを開発し地元を盛り上げる”といった、料理にフォーカスした班は、調理室で"実験"を行いました！

　こちらの班は、"ディズニーキャラをつくる"というテーマで、ディズニーキャラについて調査・分析した上で、一生懸命、羊毛フェルトでキャラを作成中･･･！

　プレゼンテーション大会、いよいよ6月20日（金）開催です！

5月21日（水）実施　全年次　探究之行

　1年次生は短探究を通して、探究活動の流れを学んでいます。先週と同様、3年次生がサポートに入ります。今回はアンケート調査を実際に行いました。アンケートのテーマは『推し先生はこんな人！先生タイプランキング』や『これなら寝ない！好きな授業ランキング』など、共感できるものばかり！

　1年次生のサポートに加えて、2・3年次生は、それぞれの探究活動に打ち込んでいます。下記の写真は「見る色によって、腕を伸ばす長さは変わるのか？」という仮説を検証している様子です！

5月15日（木）実施　1年次　探究之行　短探究！

　　「総合的な探究の時間」で、1年次生を対象に「短探究」の授業が始まりました。目的は、探究サイクル（課題設定→情報収集→データ分析→表現）を短いスパンで複数回実施することで、「探究」における流れを理解することです。　

　　今日の探究活動は、「4象限マトリクスで写真を分類し」「疑問・気づきをGoogleスライドにまとめ」そして「全員が発表する」ことです！

　　3年次生が探究之行の先輩として1年次生の中に入り、フォローをしています。1年次生同士も、クラスルームやGoogleスライドの使い方を教え合い、お互いをサポートしています。

　　探究活動を通じて、前述した「興味・関心を持つ力」「情報収集力」はもちろん、「協働する力」「マナーやモラルを守る心」も育まれていきます。このようにお互いをサポートし合う温かい雰囲気のなかで、生徒たちはわくわくしながら、クリエイティブな探究活動に取り組んでいます。