カテゴリ:探究之行

3月13日　標記中間発表が開催されました。

今年も美深高等学校のみなさんをお招きして活気のある発表となりました。探究テーマは地域振興、調理、スポーツ、心理、経済、微生物、香り･･･････と多岐にわたり、カテゴリー化が難しいものもあります。

短時間の発表を数多く回転させ少しハードだったかも知れませんが、人前で物事を説明する力は鍛えられたのではないでしょうか。美深高等学校のみなさん、来年もまたお互い進化して会いましょう。

１月16日、本校体育館にて探究之行「地域ゼミ」が開催されました。１、２年次が日々取り組んでいる探究活動を市民の皆様の視点と知恵をお借りして、活動を深化させたり、目標を軌道修正したり、褒められて(?)確信を持つことが目的のイベントです。筆者もあるグループに私見を2～3提示しましたが、それが今後の補助線となってゆけば幸いです。

この場を借りてご多用の中、お越し頂いた市民の皆様に厚く御礼申し上げます。

１、2年次の声

「曖昧だったテーマをより明確にするようアドバイスを頂いた」「最終的に何がしたいのか？ゴールをどこに設定するのかを問われ、原点に立ち返ろうと思った」「探究内容の浅さと狭さを指摘された」「準備不足で自分たちの思いや探究過程を上手く説明できなかった」・・・・・それぞれ様々な学びと気づきがあったようです。

12月3日、1年次「探究の時間」特別編として、今年も名寄市立大学へお邪魔しました。今回の目的は「チームの探究活動を活性化すべく大学の先生から助言をもらう」、「大学生との交流」、「図書館見学」の３つです。

　積極的に質問する生徒たち　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 大学生の先輩の話に集中する生徒たち

学生さんたちが制作した手作り絵本に手が伸びます

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後にみんなで記念撮影

 名寄市立大学の皆様、今年も貴重なお時間を割いていただいたこと、この場を借りて厚く御礼申し上げます。

3年次→１年次に

3年次は「探究之行」の集大成として、自身のこれまでの生い立ち、自分の信念(マイビリーフ)、これから目指す進路について１年次に語りました。親近感のある先輩の金言箴言に1年次は熱心に耳を傾けていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2年次→1年次に

「小学校の新しい教科を創造する」という探究的思考ワークを行いました。このワークの意図は異学年で協働する力、仮説づくり、多面的に思考する力を養い、それをまとめて発表することです。短時間ながら、各班からユニークなアイデアが湧き出ていました。

7月22日（火）開催　令和７年度北海道旭川西SSH課題研究英語発表会

　先日、標記の通り、令和７年度北海道旭川西SSH課題研究英語発表会に本校の2年次生4名1班が参加させていただきました。また有志で2年次生6名、1年次生16名が見学しました。発表するテーマは『Ghost Hunters （おばけ探索隊）』です。お化けや心霊現象を認知的、心理学的アプローチから分析、調査しました。

　発表する班は、本番に向けて何度も練習を積み重ねてきました。

　立て看板の前で記念撮影です。　

　本番前の緊張しながらも嬉しそうな表情です。

　見学に来た班も発表を聞くのを楽しみにしています。

　実際の発表の様子です。

　最後の決め台詞も決まりました！

　英語での質疑応答も練習の成果を発揮してスムーズに答えます！

　発表を終え、満面の笑顔です！今回の発表経験を自信にして、どんどん成長してほしいですね！

　ステージ上で4人で記念撮影しました！

　医学博士で旭川医科大学名誉教授、北都保健福祉専門学校長の林要喜知様から「名寄高等学校の発表は心理学の視点からユニークなリサーチであった」と講評をいただきました。続けて林様は「どの発表も生徒たちは堂々として、明確な研究内容で、発表を楽しんでいました。年々、発表会の質や発表スキルが良くなっています」と生徒たちの健闘を称えました。