2年次では1週間をかけて、いじめについて感がる時間を取ったあと、具体的ないじめ予防(撲滅)のアクションプランを考えました。
4月25日LHR いじめを作り出す「空気」について
4月30日朝HR いじめといじりの境界線について、被害者、加害者、傍観者の立場で考える
5月 1日朝HR 立場によっていじめといじりの境界線のとらえ方が違うことに気づく
5月 2日LHR いじめをなくすためのアクションプランを班ごとに考える
【いじめに関する 3つの キーワード】
①「空気」-いじめを容認してしまうのも、いじめを許さないのも「空気」に左右される。
②「シンキング・エラー」-多くの加害者はいじめているという認識がない。いじめに関する考えが間違っている。
③「アンバランス・パワー」-力が強いものが弱いものをいじれば、それはすでにいじめになる可能性が高い。
これらを踏まえて、アクションプランを考えました。
未だ答えのない課題を発見し、それに立ち向かうのが本校の「探究之行」です (探究を探求と誤ると担当者は意気消沈します⤵)。初回ワークとしてレジリエンス(容易に挫けない力)やラテラルシンキング(水平思考)を鍛える実験を各種行いました。生徒達は世間の常識を一旦脇に置き、固定観念に囚われない自由な発想で課題と格闘しました。宿泊研修に引き続き、1年次としての結束と協働力も高まったようです。
NEW2025-07-29
MeikoActiveNews2025
・全校集会を行いました。
・オープンスクールについて案内を掲載しました。
2025-07-24
MeikoActiveNews2025
・ICT体験教室を開催しました。
・旭川西SSH課題研究英語発表会に参加しました。
2025-07-23
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・吹奏楽部、稚内大谷高校とジョイントコンサートをしました。
・2年次、ミニガイダンスと表彰を行いました。
2025-07-15
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・名寄日台親善協会からパイナップルをご寄贈いただきました。
・3年次勉強学習を行いました。
2025-07-09
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・名高祭の様子PARTⅠを更新しました
2025-07-03
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・学校掲示板が新しくなりました
2025-07-02
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・体育の授業でダンスの発表しました
2025-07-01
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・中学校へ学校説明会を実施しています
・学友会で学校祭打上花火の募金活動行いました
2025-06-30
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・ものづくり探究で制作した作品を校長先生に贈呈
・学友会、アオバ応援事業補助金のプレゼンテーションを行いました
2025-06-16
・令和8年度(2026年度)入試について (リンク)
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